记者近日发现，从北京、上海、深圳、广州等大城市滥觞兴起的公办高中国际班，如今还是成为一股高潮，不仅各个省会城市的优质中学纷繁开办国际班，就连中西部地区的中小城市也紧赶这股潮水。
在网上查找相干高中国际班的信息，有深广内容，况且袒护世界各地：江苏省泰州市下属的几个县级市5所高中2010年开设国际班；2010年10月，河北省衡水中学国际班开班；宁夏银川二中国际部2009年11月6日崇拜挂牌拓荒；2010年，云南曲靖一中与好意思中解说基金会相助，邻接开展“中好意思国际班”；2011年1月，辽宁省本质中学与好意思国一家解说集团崇拜签约，开设本质中学国际部……有些地区还出台了加速基础解说国际化进度的策动，其中包括引进高中国际班。
深广初中毕业生聘请读高中国际班的筹画唯唯一个，烧毁国内高考，冲刺国际“洋高考”。诚然，“洋高考”大多是国际大学入学经验检会或者水平测试，与咱们目下抓行的高考大相径庭。
被较多接管的是好意思国AP（好意思国大学先修课程），这一课程被40多个国度近3600所大学承认学分；英国剑桥国际高中课程解说体系为好意思国、加拿大、澳大利亚等160多个国度和地区的知名大学所承认；英国A-Level高中课程还是在全球5000多个解说机构开设，每年至极百万学生参加和谐检会，一些国度以致奏凯将该课程检会看成大学入学的世界和谐检会；此外，PGA、IB等课程也被一些高中国际班接管。
据了解，滥觞开办国际班的学校大都有了毕业生，目下来看，这些毕业生长进可以。北京东谈主大附中中皮毛助形势班上的学生基本都恳求到了世界名校，近百东谈主次恳求到了英国名次前50位的学校，70余东谈主次恳求到了好意思国名次前100位的学校；哈工大附中首个高中“国际班”已毕业，全班44名学生一谈被国际大学中式；2010年，四川双流棠湖中学外语本质学校有个班的毕业生“全建制”接到了异邦大学的中式见知，而恳求到好意思国名次前50院校的学生占了11%，概况恳求到了好意思国前100高校；新疆首家高中国际课程班——乌鲁木都八一中学的十几名毕业生疏别被好意思国、澳大利亚等10多所著名大学中式。
解说部公布的数据夸耀，2009年高考世界弃考东谈主数达到84万；而2010年弃考东谈主数接近100万，其中因出洋留学而聘请弃考者的比例达到21.1%。而北京讲话大学党委通知王路江在一次中皮毛助办学研讨会上发言时曾说，出洋留学的东谈主数本色上不啻这些。
分析国际高中班高潮出现的原因，无外乎有两点：
一是家长及学生对翌日的盼望值较高，以为“洋证书”比“土证书”有竞争力，学贯东西、兼具中外常识的国际化东谈主才在翌日更有竞争力。
二是对目下的大学解说失去信心。目下在读的中学生，其父母很多是1977年规复高考以后参加大学念书的，目下一些专科的某门课程可能还在使用他们往常的教科书。高校扩招后，学生暴显现来的专科常识零落、措置本色问题智商差、篡改创造力低等问题，使家长对目下国内大学解说有诸多起火。
如实，跟着经济、科技、解说等多方面国际一体化趋势的加重，具有国际视线的东谈主才无疑是翌日所需要的，中国解说国际相通协会会长、解说部原副部长章新胜在各种研讨会上屡次建议，中国解说要杀青国际化，不仅需进步学校的硬件门径及加强双语化教授，还触及解说体制、东谈主才培养形式、教授形式等一系列的变革。咱们需要扩大学生的国际视线，以及与国际打交谈的智商。
不外，能够参加国际班念书的学生，其家庭要有一定的经济支付智商，不仅是高中国际班每年几万元的膏火，今后考入国际大学更是一笔不小的开支，这需要家长量入为主。况且，学生的个东谈主活命智商、交游智商、社会顺应智商有判袂，并不是每个学生都稳妥在十几岁时到国际独自修业。
短篇情欲小说此外，与国际课程体系接轨的国际班对师资条款较高，目下各地高中国际班一般都聘有外教，在国际班任教的中国磨真金不怕火不仅要具有较高的英语水平，还要有相应的学科教授训戒。跟着国际班的束缚加多，对优秀师资的条款束缚增长，无论是中国磨真金不怕火照旧外教，都需要把好关，驻扎鱼龙羼杂。
对于国际班的身份亦然一个值得斟酌的问题。北京市政协委员籍之伟还是陆续两年建议提案：“公办中学不应该举办国际班”。籍委员以为，公办中学举办国际班是对全球资源的分别理占用。公办学校的资金开端是政府相沿，是通盘征税东谈主的付出，是以公办学校的任务是完成正常的中学教授策动。除非学校是培养公派留学生，不然不应该举办国际班。学生的多种升学需求，应该由民办解说机构承担，而不应该由公办学校承担。
对此，北京西城教委的一位东谈主士以为，国际班收费与闲居高中的收费不同样，况且收费较高不存在挤占资源问题。北京市教委的新闻发言东谈主在一次新闻发布会上修起记者发问时也示意丝袜高跟，目下公办学校办国际班，收费是进程物价部门核准的，然则解说驾驭部门对之还莫得明确的轨则和办学步履。